Fonction DES ANIMATEURS EN PERIODE SCOLAIRE


L'animateur

  • a une présentation personnelle correcte (tenue, hygiène, cheveux, bijoux …) ;
  • est ponctuel;
  • respecte le secret professionnel;
  • utilise un langage adéquat et correct, il est un exemple;
  • prépare et anime des ateliers selon ses propres compétences ;
  • est la personne de référence pour les soins médicaux;
  • gère la pharmacie.

 

Travail avec les enfants

 L'animateur

  • a une connaissance approfondie des enfants dont il a la charge, les observe et les accompagne;
  • respecte les enfants en tant qu'individu à part entière;
  • est attentif à la sécurité physique des enfants;
  • est garant de la sécurité physique et affective des enfants;
  • parle aux enfants, leur explique les choses;
  • est à l'écoute des enfants et répond à leurs demandes;
  • transmet à l’enfant les règles de l'établissement;
  • sait accepter le refus, solliciter sans forcer;
  • met à disposition des enfants les outils nécessaires à leur épanouissement dans le jeu (aménagement de l'espace, variétés des jeux proposés);
  • prépare et gère des ateliers avec ses propres spécificités;
  • s’adapte aux imprévus et sait rebondir;
  • prend les présences lorsqu’un groupe d’enfants est sous sa responsabilité;
  • gère les conflits entre enfants pendant leurs périodes d'activités ;
  • ne peut laisser les enfants seuls.

Temps extrascolaire

L'animateur

• accueille l’enfant le matin et /ou le soir;

• accueille l’enfant le mercredi après-midi;

• peut surveiller l’étude sans la diriger;

• prépare le local pour les temps de repas, d’accueil du soir et mercredi après-midi;

• aide aux repas dans le service et l'accompagnement;

• surveille le temps de midi ;

• organise un accueil des enfants lors des journées pédagogiques.

Temps parascolaire 

L'animateur

• accompagne les enfants à la piscine, à la visite médicale, en excursion, hôpital, activités culturelles…;

• commande du matériel (si ce matériel rentre dans le cadre de ses activités);

• peut surveiller la sieste;

• distribue le courrier;

• assiste aux conseils de participation ou conseils de classe, si la direction en fait la demande;

• peut être amené à changer un enfant lorsque la personne de référence n’est pas présente;

• peut gérer la bibliothèque;

• peut rédiger les attestations fiscales;

• peut gérer la petite comptabilité des repas, revues, potages, accueil extra scolaire, goûters,… en rapport avec l’enfant;

• peut donner des cours de Benjamin secouriste, en accord avec la section locale de la Croix-Rouge;

• peut créer un environnement agréable (décoration);

• accueille les malades.


Travail avec les parents

L'animateur

• peut être un relais entre l’enseignant et le parent;

• proposera un contact direct entre les intervenants si une demande est exprimée;

• est à l'écoute des parents.

 

Travail avec la direction 

L'animateur

• fait part à la direction de l’établissement des problèmes survenus au cours de la journée (même minime);

• ne prend aucune décision sans en référer à la direction de l’établissement.


Relations avec les collègues

L'animateur

• communique avec ses collègues;

• participe aux réunions d'équipes ;

• peut gérer la coordination du personnel qui intervient dans l’extrascolaire.


Implications dans le projet d'accueil

L'animateur

• partage avec ses collègues ce qu'il a appris en formation;
• s'inspire de ce qu'il a appris en formation, essaye d'appliquer certains points, en accord avec les collègues et responsables;

• respecte dans son travail les lignes de conduites du projet pédagogique de l'école.

 

A proscrire dans le rôle de l'animateur CAPE

• le secrétariat pédagogique;

• le secrétariat administratif concernant les enseignants, les enquêtes M.E.C. ou autres, les documents de subventions ou relatifs au M.E.C.;

• les surveillances seules incluses dans les prestations des enseignants (prise en charge d’une ou plusieurs classes durant l’horaire scolaire);

• le nettoyage régulier des locaux à l’exception de la mise en ordre des locaux de garderie;

• le nettoyage de la vaisselle du repas chaud;

• la préparation du café destiné à l'équipe d’enseignants;

• gérer le cyberclasse;

• les travaux de plomberie, wc;

• toute boisson alcoolisée est à proscrire, même pendant le temps de midi;

• l'usage du GSM est interdit pour des fins privées pendant les heures d'activités;

• toute personne étrangère à l'établissement, et non identifiée auprès de la direction, ne peut se trouver sur les lieux.


Toutes dérogations, conformément à l'ART.2 du règlement de travail, ne peuvent être

accordées que par le Conseil d'Administration